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Sur mesure

Modules de formation IA au choix

Tous nos programmes sur mesure sont assemblés à partir d’une bibliothèque de 93 modules en 10 familles. Chaque module traite une tâche réelle, sur vos documents, et se termine par un livrable vérifié.

À partir de690 €HT

Prise en charge possible via notre organisme partenaire certifié. À partir d’une journée de formation.

Comment ça marche

Un module, une tâche, un livrable

Durées et niveaux

  • Module standard : 1 h 30 (démonstration commentée 20 min, pratique sur ses propres documents 55 min, vérification des acquis et prompt réutilisable 15 min). Atelier long : 3 h 30, compte pour 2 modules.
  • Niveau 1, Découvrir : aucun prérequis.
  • Niveau 2, Pratiquer : apporter 2 ou 3 documents réels.
  • Niveau 3, Aller loin : un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA.

Où les choisir

  • Mon équipe, journée sur mesure : 3 modules de 1 h 30 au choix, ou 1 atelier long de 3 h 30 et 1 module. Les packs métier et les journées thématiques en sont des exemples tout faits.
  • Mon équipe, demi-journée : fondamentaux ou un outil (pas de module au choix).
  • Parcours équipe hybride : 3 modules en journée 2, choisis selon les besoins observés pendant le parcours en ligne.
  • Accompagnement individuel sur mesure : 2 modules en 3 h 30, 4 en 7 h (un atelier long compte pour 2).
  • Formation équipe sur mesure : une tâche absente de la bibliothèque est conçue sur demande (390 € HT).
Bibliothèque

Les 93 modules, par famille

93 modules sur 93

Socle et culture IA

Les bases communes à tous : comprendre, bien demander, vérifier, sécuriser.

  • SOC-01

    Comprendre l’IA générative

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable d’expliquer avec ses mots comment fonctionne un modèle de langage, ce qu’il sait faire et pourquoi il se trompe.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’est un modèle de langage, sans jargon
    • Forces et limites : rédaction, synthèse, calcul, mémoire
    • Pourquoi l’IA « hallucine » et comment le repérer
    • Panorama des outils : Claude, ChatGPT, Copilot, Gemini, Mistral

    Mise en pratique : Comparer les réponses de deux outils à la même question métier et repérer les erreurs.

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • SOC-02

    Rédiger un prompt qui donne un résultat utilisable

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger un prompt structuré (rôle, contexte, consigne, format) qui produit un résultat exploitable du premier ou du deuxième coup.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Les quatre briques d’un prompt efficace
    • Donner du contexte et des exemples
    • Itérer : corriger plutôt que recommencer
    • Transformer un bon prompt en modèle réutilisable

    Mise en pratique : Écrire le prompt de référence d’une tâche réelle du participant et le tester sur deux cas.

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • SOC-03

    Choisir le bon outil pour la bonne tâche

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de choisir l’outil adapté à une tâche donnée et justifier ce choix par au moins deux critères (données traitées, fonctionnalités, coût).

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Comparaison des outils sur les mêmes cas
    • Critères : confidentialité, intégration, prix, langue
    • Offres gratuites, individuelles, équipe
    • Les cas où l’IA n’apporte rien

    Mise en pratique : Remplir la grille de choix pour trois tâches de l’entreprise.

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • SOC-04

    Sécurité, confidentialité, RGPD et AI Act

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable d’appliquer les règles de confidentialité à son usage quotidien et régler son compte pour protéger les données de l’entreprise.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Données à ne jamais confier à un outil grand public
    • Réglages de confidentialité des principaux outils
    • RGPD : ce qui s’applique concrètement
    • AI Act, article 4 : la maîtrise de l’IA par le personnel

    Mise en pratique : Régler son propre compte et classer dix exemples de données (autorisée, à anonymiser, interdite).

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • SOC-05

    Vérifier une réponse d’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de contrôler une réponse d’IA (sources, chiffres, calculs, biais) avant de l’utiliser ou de l’envoyer.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Les erreurs typiques : chiffres, dates, citations, calculs
    • Demander et vérifier les sources
    • Contre-vérifier avec un second outil ou un document
    • Repérer les biais et les affirmations invérifiables

    Mise en pratique : Corriger trois réponses volontairement erronées et rédiger sa check-list de contrôle.

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • SOC-06

    Écrire la charte IA de l’entreprise

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger une charte d’usage de l’IA adaptée à son entreprise, prête à être diffusée à l’équipe.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Usages autorisés, encadrés, interdits
    • Données sensibles et outils validés
    • Relecture humaine et responsabilités
    • Diffusion, formation et mise à jour

    Mise en pratique : Produire la première version de la charte de l’entreprise du participant.

    Public : Dirigeants, responsables, référents IA

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • SOC-07

    L’IA sur smartphone : dicter, photographier, rédiger depuis le terrain

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de produire depuis son téléphone un compte rendu, un message client ou une note de chantier exploitable, à partir de la voix ou d’une photo.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Installer et régler l’application d’IA sur son téléphone
    • Dicter plutôt que taper : compte rendu, message, liste de tâches
    • Photographier un document, une étiquette ou un tableau et l’exploiter
    • Retrouver et partager ses productions au bureau

    Mise en pratique : Dicter le compte rendu d’une intervention réelle et l’envoyer au format attendu par le client.

    Public : Artisans, techniciens, commerciaux et toute personne qui travaille hors du bureau

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • SOC-08

    Arnaques, faux e-mails et deepfakes : protéger l’entreprise

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de reconnaître les principales fraudes utilisant l’IA et appliquer les réflexes de vérification adaptés.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Faux e-mails et faux fournisseurs devenus crédibles
    • Fraude au président, faux RIB, faux appels à la voix clonée
    • Les vérifications simples avant de payer ou de répondre
    • Les règles à donner à l’équipe et que faire en cas de doute

    Mise en pratique : Analyser une série de messages réels ou réalistes et rédiger la procédure de vérification de l’entreprise.

    Public : Tout public professionnel

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

Maîtriser un outil

Aller au bout de l’outil que l’entreprise paie déjà, ou choisir le bon.

  • OUT-01

    Claude : Projects et instructions permanentes

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de créer un Project Claude réunissant documents et consignes permanentes, et l’utiliser pour produire un document conforme.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Organiser son travail : conversations, Projects, préférences
    • Choisir et charger les bons documents
    • Écrire des instructions permanentes
    • Partager un Project avec l’équipe (offre Team)

    Mise en pratique : Créer le Project d’un dossier réel et produire un premier livrable.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-02

    Claude : Artefacts et livrables

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire avec les Artefacts un livrable exportable : document, tableau ou mini-outil.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’est un Artefact et quand l’utiliser
    • Documents et tableaux prêts à exporter
    • Mini-outils interactifs : calculateur, check-list
    • Réutiliser et partager un Artefact

    Mise en pratique : Construire un livrable réel du participant sous forme d’Artefact.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-03

    Claude : connecteurs et travail sur vos applications

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable de connecter Claude à ses applications (messagerie, agenda, Drive, CRM) et lui faire réaliser une tâche récurrente avec des garde-fous.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Panorama des connecteurs disponibles
    • Lire, chercher, résumer dans ses applications
    • Faire agir Claude : brouillons, événements, fiches CRM
    • Garde-fous : validation humaine, droits, traçabilité

    Mise en pratique : Automatiser une tâche récurrente réelle (par exemple la préparation d’un rendez-vous à partir des e-mails et du CRM).

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif ; accès aux applications à connecter

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • OUT-04

    ChatGPT : GPTs personnalisés

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de créer, tester et partager un GPT personnalisé qui répond à un besoin métier précis.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Instructions, connaissances et capacités d’un GPT
    • Tester et corriger son comportement
    • Partager dans l’équipe ou l’espace Business
    • Confidentialité des fichiers chargés

    Mise en pratique : Créer le GPT d’une tâche réelle de l’entreprise et le tester sur trois cas.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Compte ChatGPT Plus, Pro, Business ou Enterprise actif

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-05

    ChatGPT : analyse de fichiers et de données

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’analyser un fichier de données avec ChatGPT et vérifier les calculs et graphiques produits.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Importer un fichier Excel ou CSV
    • Calculs, tris, regroupements, graphiques
    • Interpréter et contrôler les résultats
    • Exporter un tableau ou un graphique propre

    Mise en pratique : Analyser un fichier réel de l’entreprise et rédiger trois constats chiffrés vérifiés.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Compte ChatGPT Plus, Pro, Business ou Enterprise actif

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-06

    Copilot 365 : Word, Outlook, Excel et Teams

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’utiliser Copilot dans Word, Outlook, Excel et Teams pour rédiger, résumer, calculer et produire un compte rendu.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Copilot Chat et le contexte Microsoft 365
    • Word et Outlook : rédiger, reformuler, résumer
    • Excel : formules et visualisations contrôlées
    • Teams : compte rendu avec décisions et actions

    Mise en pratique : Traiter une journée type du participant avec Copilot, du mail au compte rendu.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Licence Microsoft 365 Copilot active

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-07

    Copilot Studio : un premier agent interne

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable de créer dans Copilot Studio un agent simple qui répond à partir d’une base documentaire de l’entreprise.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’est un agent dans Copilot Studio
    • Choisir et préparer les sources
    • Configurer, tester, publier
    • Droits d’accès et limites

    Mise en pratique : Créer l’agent FAQ interne d’un service de l’entreprise.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Licence Microsoft 365 Copilot et accès à Copilot Studio

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • OUT-08

    Gemini dans Google Workspace

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’utiliser Gemini dans Gmail, Docs, Sheets et Meet pour gagner du temps sur les tâches courantes.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Gmail : rédiger, résumer, répondre
    • Docs : structurer et reformuler
    • Sheets : formules et analyses
    • Meet : notes et synthèses de réunion

    Mise en pratique : Traiter une série de tâches réelles dans Workspace avec Gemini.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Google Workspace avec Gemini activé

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-09

    Mistral et Le Chat : l’alternative française

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’utiliser Le Chat de Mistral sur ses tâches courantes et savoir quand privilégier un outil européen.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Mistral et Le Chat : offres et fonctionnalités
    • Hébergement, souveraineté et confidentialité
    • Comparaison sur des cas réels
    • Cas où l’outil européen s’impose

    Mise en pratique : Refaire trois tâches réelles avec Le Chat et comparer les résultats.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-10

    NotebookLM : interroger ses documents

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de créer un carnet NotebookLM à partir de ses documents et en tirer synthèses, réponses sourcées et résumés audio.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Charger des sources : PDF, sites, documents
    • Poser des questions avec réponses sourcées
    • Guides d’étude, FAQ, synthèses
    • Résumés audio pour l’équipe

    Mise en pratique : Construire le carnet d’un dossier réel (appel d’offres, réglementation, documentation produit).

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • OUT-11

    Recherche web assistée : Perplexity et mode recherche

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de mener une recherche sourcée avec l’IA (veille, fournisseurs, concurrence) et vérifier les sources citées.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recherche classique, IA avec sources, recherche approfondie
    • Formuler une question de recherche précise
    • Lire et vérifier les sources
    • Organiser une veille régulière

    Mise en pratique : Produire une note de veille sourcée sur un sujet de l’entreprise.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • OUT-12

    Canva et l’IA : des visuels qui respectent votre marque

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de créer avec Canva et ses fonctions d’IA des visuels aux couleurs de l’entreprise, prêts à publier ou à imprimer.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Installer son kit de marque : logo, couleurs, polices
    • Générer et retoucher des visuels avec l’IA de Canva
    • Décliner un visuel en plusieurs formats
    • Droits d’usage des images et bonnes pratiques

    Mise en pratique : Créer trois supports réels de l’entreprise (publication, affiche, carte) à partir de son kit de marque.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Aucun ; un compte Canva, gratuit ou payant

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • OUT-13

    Les fonctions IA de vos logiciels : Pennylane, HubSpot et les autres

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’identifier et utiliser les fonctions d’IA déjà incluses dans ses logiciels, et décider lesquelles activer.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Faire l’inventaire des fonctions d’IA de ses logiciels
    • Comptabilité et gestion : rapprochements, catégorisation, synthèses
    • CRM et vente : résumés, e-mails, fiches à jour
    • Réglages, confidentialité et limites de chaque outil

    Mise en pratique : Activer et tester deux fonctions d’IA dans un logiciel réellement utilisé par l’entreprise.

    Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter

    Prérequis : Accès administrateur ou utilisateur à au moins un logiciel de l’entreprise

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

Commercial et relation client

Vendre, relancer, répondre, fidéliser.

  • COM-01

    Devis et propositions commerciales

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire un devis ou une proposition commerciale structurée à partir de notes, d’un métré ou d’un message vocal, et en contrôler quantités et prix.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Des notes brutes au devis structuré
    • Variantes, options et argumentaire
    • Contrôle des quantités, prix et conditions
    • Modèle réutilisable pour les prochains devis

    Mise en pratique : Rédiger un devis réel du participant et le contrôler sur grille.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • COM-02

    E-mails et relances clients

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger des e-mails et relances adaptés à chaque situation, au bon ton, et constituer sa bibliothèque de modèles.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Trouver le bon ton selon le client
    • Relances graduées : devis, paiement, réponse
    • Réponses délicates : réclamation, refus, retard
    • Bibliothèque de modèles personnalisables

    Mise en pratique : Rédiger cinq e-mails réels en attente du participant.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • COM-03

    Répondre à un appel d’offres

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’analyser un dossier de consultation et produire la trame de réponse et la check-list des pièces.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Lire un dossier : règlement, cahier des charges, critères
    • Extraire les exigences et les pièces
    • Trame de mémoire technique
    • Relecture, conformité et dépôt

    Mise en pratique : Analyser un dossier de consultation réel et produire sa trame et sa check-list.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • COM-04

    Préparer un rendez-vous et qualifier un prospect

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de préparer un rendez-vous commercial (recherche, questions de découverte) et en produire la synthèse et les suites.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recherche sur l’entreprise et l’interlocuteur
    • Questions de découverte adaptées
    • Synthèse et prochaines étapes après l’échange
    • Mise à jour du suivi commercial

    Mise en pratique : Préparer un rendez-vous réel à venir et en écrire la fiche.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • COM-05

    Prospection LinkedIn : accroche, invitation, relance

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger des messages de prospection LinkedIn personnalisés (invitation, accroche, relance) sans tomber dans le spam.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Profil et cible : qui contacter
    • Invitation personnalisée et premier message
    • Relances qui obtiennent une réponse
    • Rythme, limites et bonnes pratiques

    Mise en pratique : Préparer une séquence complète pour cinq prospects réels.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • COM-06

    Faire travailler son CRM avec l’IA

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable d’utiliser l’IA pour tenir son CRM à jour (fiches, affaires, comptes rendus d’appel) et en tirer un suivi exploitable.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce que l’IA peut faire dans un CRM (HubSpot, Pipedrive…)
    • Comptes rendus d’appel et notes structurées
    • Suivi des affaires et relances
    • Qualité des données et confidentialité

    Mise en pratique : Mettre à jour dix fiches réelles et générer le point hebdomadaire du pipeline.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Un CRM en usage dans l’entreprise

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • COM-07

    Préparer une négociation et traiter les objections

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de préparer une négociation (scénarios, marges, arguments) et répondre aux objections les plus fréquentes.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Objectifs, marges et concessions
    • Objections fréquentes et réponses
    • Simulation d’entretien avec l’IA
    • Synthèse et suites

    Mise en pratique : Simuler la négociation d’une affaire réelle en cours.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • COM-08

    Service client : réponses types et base de connaissances

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de construire une base de réponses types et une FAQ interne qui donnent des réponses cohérentes, quel que soit le collaborateur.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recenser les questions réellement posées
    • Réponses types au bon ton
    • FAQ interne vivante
    • Mise à jour et contrôle qualité

    Mise en pratique : Produire les vingt premières réponses types de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

Administratif, gestion et finance

Tout ce qui fait perdre du temps au bureau.

  • GES-01

    Comptes rendus de réunion et suivi des actions

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de transformer des notes ou un enregistrement en compte rendu avec décisions, actions, responsables et échéances.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Prendre des notes exploitables
    • Du brut au compte rendu structuré
    • Décisions, actions, responsables, délais
    • Diffusion et suivi

    Mise en pratique : Produire le compte rendu d’une réunion réelle récente.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • GES-02

    Analyse et synthèse de documents

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire une synthèse fidèle d’un document long (contrat, cahier des charges, bail) et en vérifier les points clés.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Résumer sans trahir
    • Extraire obligations, dates, montants, risques
    • Comparer deux versions
    • Contrôle humain des points sensibles

    Mise en pratique : Synthétiser un document réel en une page et la vérifier ligne à ligne.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-03

    Excel avec l’IA : formules, tableaux de bord, écarts

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de faire écrire et expliquer des formules par l’IA, construire un tableau de suivi et contrôler les écarts.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Formules expliquées pas à pas
    • Nettoyer et structurer un tableau
    • Tableau de bord simple
    • Repérer et expliquer les écarts

    Mise en pratique : Améliorer un tableau réel de l’entreprise et en construire le tableau de bord.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-04

    Procédures, modes opératoires et fiches internes

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de transformer une pratique orale en procédure ou mode opératoire clair, et le tenir à jour.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recueillir la pratique : entretien, notes vocales
    • Structurer la procédure et la check-list
    • Illustrer et simplifier
    • Versionner et mettre à jour

    Mise en pratique : Rédiger une procédure réelle de l’entreprise, prête à être affichée.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-05

    Rapports d’intervention et diagnostics

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de transformer des notes de terrain, photos et mesures en rapport client clair : constat, causes probables, préconisations, chiffrage.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recueillir l’information sur le terrain (notes vocales, photos)
    • Structurer le rapport : constat, causes, préconisations
    • Joindre le chiffrage et les suites
    • Ton, responsabilité et relecture

    Mise en pratique : Rédiger le rapport d’une intervention réelle du participant.

    Public : Artisans, techniciens, intervenants chez le client

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-06

    Factures, relances d’impayés et trésorerie

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de mettre en place des relances d’impayés graduées et une prévision de trésorerie simple.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Suivre les encaissements
    • Relances graduées, du rappel à la mise en demeure
    • Prévision de trésorerie sur trois mois
    • Outils de facturation et IA

    Mise en pratique : Rédiger la séquence de relance de l’entreprise et sa prévision à trois mois.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-07

    Lire ses chiffres avec l’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de comprendre son bilan, son compte de résultat et son prévisionnel avec l’IA et préparer les bonnes questions pour son expert-comptable.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Lire un bilan et un compte de résultat
    • Ratios utiles pour une TPE
    • Construire un prévisionnel simple
    • Préparer l’échange avec l’expert-comptable

    Mise en pratique : Analyser les comptes réels (ou anonymisés) de l’entreprise et en tirer trois constats.

    Public : Dirigeants, gérants, responsables administratifs

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-08

    Courriers administratifs et dossiers

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger courriers administratifs, réclamations et dossiers (aides, organismes) clairs et complets.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Courriers aux organismes et administrations
    • Réclamations et contestations
    • Dossiers d’aide et de subvention
    • Pièces, délais et suivi

    Mise en pratique : Rédiger un courrier ou un dossier réel en attente.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • GES-09

    Mémoire d’entreprise : capter les savoir-faire

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de documenter les savoir-faire d’un collaborateur expérimenté et les rendre interrogeables par l’équipe.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Repérer les savoir-faire critiques et les personnes clés
    • Mener un entretien de transmission enregistré
    • Transformer l’entretien en fiches et procédures
    • Constituer une base interrogeable par l’IA

    Mise en pratique : Capter un savoir-faire réel et produire ses fiches et sa base de questions.

    Public : Dirigeants, responsables de production ou de service

    Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • GES-10

    Exploiter ses données : ERP, Excel, exports

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de nettoyer, croiser et analyser des exports de données (ERP, logiciel de gestion, Excel) pour en tirer des indicateurs fiables.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Exporter les bonnes données
    • Nettoyer et structurer
    • Croiser plusieurs sources
    • Indicateurs : prévu et réalisé, marges, écarts

    Mise en pratique : Analyser un export réel et construire trois indicateurs suivis.

    Public : Dirigeants, responsables de production, gestion, ADV

    Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • GES-11

    Document unique (DUERP) et prévention des risques

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de mettre à jour son document unique d’évaluation des risques et les consignes de sécurité associées avec l’aide de l’IA, en gardant la décision humaine.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Rappel des obligations liées au document unique
    • Lister les unités de travail et les risques avec l’IA
    • Rédiger actions de prévention, fiches de poste et consignes
    • Relire, valider et tenir le document à jour

    Mise en pratique : Mettre à jour une partie réelle du document unique de l’entreprise et produire une consigne de sécurité.

    Public : Dirigeants, responsables sécurité, assistants administratifs

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • GES-12

    Monter un dossier de subvention ou d’aide publique

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’identifier les aides adaptées à un projet et rédiger un dossier de demande complet et argumenté.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Rechercher les aides et appels à projets pertinents
    • Lire un règlement et en extraire les critères
    • Rédiger la présentation du projet, le budget et les indicateurs
    • Préparer les pièces et le suivi après dépôt

    Mise en pratique : Rédiger la trame complète d’un dossier pour un projet réel de l’entreprise ou de l’association.

    Public : Dirigeants, fonctions administratives et support

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

Marketing, visibilité et communication

Être trouvé, être choisi, être recommandé.

  • MKT-01

    Publications réseaux sociaux et ligne éditoriale

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de définir une ligne éditoriale tenable et produire un mois de publications à partir de l’actualité réelle de l’entreprise.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ligne éditoriale et rythme réaliste
    • Transformer l’actualité en publications
    • Adapter aux réseaux : Facebook, Instagram, LinkedIn
    • Calendrier et réutilisation

    Mise en pratique : Produire le calendrier et huit publications prêtes à diffuser.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MKT-02

    Réponses aux avis clients

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de répondre aux avis positifs, négatifs et problématiques au bon ton et dans le cadre légal.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Pourquoi répondre à tous les avis
    • Avis positifs : personnaliser sans copier-coller
    • Avis négatifs : apaiser, corriger, inviter
    • Avis abusifs : que faire

    Mise en pratique : Répondre à dix avis réels de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MKT-03

    Annonces et fiches produits

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger une fiche produit ou une annonce complète et conforme à partir de données brutes, et la décliner sur plusieurs supports.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Des caractéristiques aux bénéfices
    • Mentions obligatoires et conformité
    • Déclinaisons : site, vitrine, plateformes
    • Modèle réutilisable

    Mise en pratique : Rédiger cinq fiches ou annonces réelles.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MKT-04

    Newsletter et e-mailing

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de concevoir une newsletter et une séquence d’e-mails (bienvenue, relance) et en suivre les résultats.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Sujets et rythme
    • Rédaction et objets qui donnent envie d’ouvrir
    • Séquences automatiques : bienvenue, après-achat, relance
    • Indicateurs et conformité (consentement, désinscription)

    Mise en pratique : Rédiger une newsletter et une séquence de trois e-mails.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MKT-05

    Fiche Google Business Profile

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable d’optimiser sa fiche Google Business Profile pour être trouvé en local.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Les informations qui comptent pour Google
    • Catégories, description, services, photos
    • Publications et questions-réponses
    • Suivi des statistiques

    Mise en pratique : Optimiser la fiche réelle de l’entreprise pendant la séance.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MKT-06

    Stratégie d’avis Google

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de mettre en place un dispositif de collecte d’avis (QR code, NFC, e-mail) et un rythme de réponse.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Pourquoi et quand demander un avis
    • Supports : QR code, cartes, plaques NFC, e-mail après prestation
    • Ce qui est autorisé et interdit
    • Suivi et réponses

    Mise en pratique : Concevoir le dispositif de collecte de l’entreprise et ses messages.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MKT-07

    Référencement naturel d’un site avec l’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’identifier les mots clés de son activité et améliorer les pages de son site pour mieux remonter sur Google.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Comment Google classe les pages
    • Trouver ses mots clés locaux
    • Optimiser titres, textes et structure
    • Mesurer avec la Search Console

    Mise en pratique : Optimiser trois pages réelles du site de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Un site en ligne et un accès à son administration

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MKT-08

    Être cité par les IA (GEO)

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable de comprendre ce qui fait qu’une entreprise est citée par ChatGPT, Gemini ou Perplexity, et appliquer les premiers leviers.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Comment les assistants choisissent leurs sources
    • Contenus, données structurées, présence sur les annuaires
    • Avis et mentions comme signaux
    • Mesurer sa présence dans les réponses

    Mise en pratique : Auditer la présence de l’entreprise dans trois assistants et définir cinq actions.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Un site en ligne

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • MKT-09

    Rédiger pour le web

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger une page de site, un article ou une page d’atterrissage claire, lisible et orientée vers une action.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Écrire pour être lu à l’écran
    • Structure : titre, accroche, preuves, appel à l’action
    • Article de blog utile et référençable
    • Page d’atterrissage qui convertit

    Mise en pratique : Réécrire une page réelle du site ou rédiger une nouvelle page.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MKT-10

    Créer des visuels avec l’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire des visuels professionnels avec l’IA en respectant les droits d’usage.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Outils d’image : forces et limites
    • Décrire un visuel : composition, style, charte
    • Retouche et déclinaison des formats
    • Droits d’usage, mentions et limites

    Mise en pratique : Créer les visuels d’une campagne réelle (réseaux, affiche, site).

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MKT-11

    Vidéo et motion design avec l’IA

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de produire une courte vidéo ou animation pour les réseaux avec l’IA, du script au sous-titrage.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Script et découpage
    • Images, voix et musique générées : usages et droits
    • Montage, sous-titres et formats
    • Animations simples et habillage de marque

    Mise en pratique : Réaliser une vidéo de 30 à 60 secondes pour l’entreprise.

    Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication

    Prérequis : Un ordinateur récent ; pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

RH, management et formation interne

Recruter, intégrer, manager, transmettre.

  • RH-01

    Rédiger une offre d’emploi et préparer un recrutement

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger une offre d’emploi attractive et préparer une grille d’entretien, sans discrimination.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Fiche de poste et offre attractive
    • Diffusion et sourcing
    • Grille d’entretien et questions
    • Biais, non-discrimination et données des candidats

    Mise en pratique : Rédiger l’offre et la grille d’un poste réel.

    Public : Dirigeants, managers, fonctions RH

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • RH-02

    Entretiens annuels et professionnels

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de préparer, mener et formaliser un entretien annuel ou professionnel, côté manager et côté salarié.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Différence entre entretien annuel et professionnel
    • Préparation avec l’IA : bilan, objectifs
    • Compte rendu et plan de développement
    • Confidentialité des données RH

    Mise en pratique : Préparer un entretien réel à venir (données anonymisées).

    Public : Dirigeants, managers, fonctions RH

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • RH-03

    Intégration des nouveaux arrivants

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de construire le livret d’accueil et le parcours d’intégration d’un nouvel arrivant.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’un nouvel arrivant doit savoir la première semaine
    • Livret d’accueil
    • Parcours d’intégration sur un mois
    • Assistant de questions courantes

    Mise en pratique : Produire le livret et le parcours d’intégration de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, managers, fonctions RH

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • RH-04

    Manager une équipe qui utilise l’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’organiser l’usage de l’IA dans son équipe : règles, partage des bonnes pratiques, mesure du temps gagné.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Où l’équipe gagne du temps
    • Règles communes et charte
    • Partager les prompts et modèles
    • Reconnaître et réinvestir le temps gagné

    Mise en pratique : Construire le plan d’usage de l’IA de son équipe pour trois mois.

    Public : Managers, chefs d’équipe, dirigeants

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • RH-05

    Créer un support de formation interne

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de transformer un savoir-faire en module de formation interne : support, quiz et fiche mémo.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Définir l’objectif de formation
    • Construire le support pas à pas
    • Quiz et mise en situation
    • Fiche mémo et mise à jour

    Mise en pratique : Produire un module interne réel, prêt à être utilisé.

    Public : Dirigeants, managers, fonctions RH

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • RH-06

    L’IA pour chercher un emploi

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable d’utiliser l’IA pour adapter son CV et sa lettre à une offre et préparer un entretien d’embauche.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Lire une offre et repérer les attentes
    • Adapter son CV et sa lettre
    • Préparer et simuler un entretien
    • Ce qu’il ne faut pas confier à l’IA

    Mise en pratique : Adapter son CV à une offre réelle et simuler l’entretien.

    Public : Demandeurs d’emploi, jeunes en insertion, conseillers

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

Automatiser sans développeur

Relier les outils et faire travailler l’IA à votre place.

  • AUT-01

    Premiers pas en automatisation

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de construire une première automatisation (déclencheur, actions) avec Make, n8n ou Zapier sur un cas réel.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Déclencheurs, actions, données qui circulent
    • Choisir son outil : Make, n8n, Zapier
    • Construire et tester un premier scénario
    • Erreurs, surveillance et limites

    Mise en pratique : Construire une automatisation réelle qui supprime une ressaisie.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; comptes sur les applications à relier

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • AUT-02

    Automatiser le traitement des e-mails entrants

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable d’automatiser le tri, le résumé et la préparation des réponses aux e-mails entrants, avec validation humaine.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Trier et étiqueter automatiquement
    • Résumer et extraire les informations utiles
    • Préparer des brouillons de réponse
    • Transmettre au bon interlocuteur

    Mise en pratique : Mettre en place le traitement d’une boîte réelle (contact, devis ou support).

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Module Premiers pas en automatisation ou pratique équivalente

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • AUT-03

    Relier formulaire, CRM et agenda

    Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30

    Être capable de faire arriver une demande de devis au bon endroit (CRM, agenda) avec accusé de réception et relance automatiques.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Formulaire de demande et données utiles
    • Création automatique de la fiche CRM
    • Prise de rendez-vous et rappels
    • Relance si pas de réponse

    Mise en pratique : Construire le parcours complet d’une demande entrante de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Module Premiers pas en automatisation ou pratique équivalente

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • AUT-04

    Un assistant de conversation pour site et messageries

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de mettre en place un assistant qui répond aux questions des visiteurs sur le site, Instagram et Facebook, à partir des vraies réponses de l’entreprise.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Recenser les questions réellement posées
    • Construire la base de réponses
    • Brancher l’assistant sur le site et les messageries
    • Passage à un humain, suivi et amélioration

    Mise en pratique : Configurer et tester l’assistant de l’entreprise sur ses vraies questions.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Un site ou des comptes professionnels sur les réseaux

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • AUT-05

    Un assistant IA sur vos documents

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de construire une base de connaissances interrogeable par l’équipe à partir des documents de l’entreprise.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Choisir et préparer les documents
    • Outils possibles : Projects, GPT, NotebookLM, agent
    • Tester la qualité des réponses
    • Droits d’accès, mise à jour, confidentialité

    Mise en pratique : Construire l’assistant d’un service et le tester sur vingt questions réelles.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • AUT-06

    Agents IA : principes, limites, premier agent

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de comprendre ce qu’un agent IA peut faire seul, configurer un premier agent et fixer ses garde-fous.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Assistant, automatisation, agent : les différences
    • Ce qu’un agent sait faire seul aujourd’hui
    • Ce qu’il ne doit jamais faire seul
    • Premier agent et garde-fous

    Mise en pratique : Configurer un agent sur une tâche réelle à faible risque et documenter ses limites.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • AUT-07

    Standard téléphonique et prise de rendez-vous automatisés

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de concevoir et tester un accueil téléphonique automatisé qui répond aux questions fréquentes et prend des rendez-vous.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’un standard IA sait faire et ne doit pas faire
    • Écrire le script d’accueil et les réponses fréquentes
    • Relier l’agenda et les notifications
    • Tester, mesurer et prévoir le passage à un humain

    Mise en pratique : Paramétrer et tester un prototype d’accueil sur les vraies questions reçues par l’entreprise.

    Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support

    Prérequis : Un module de niveau 1 ; un agenda en ligne utilisé par l’entreprise

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

Créer avec l’IA

Sites, mini-outils, prototypes, code : passer de l’idée à l’outil.

  • CRE-01

    Créer un mini-outil métier sans développeur

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de faire construire par l’IA un mini-outil métier (calculateur, check-list, générateur de documents) et le tester.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Décrire précisément l’outil voulu
    • Le faire construire et le tester
    • Corriger et améliorer par étapes
    • Partager l’outil avec l’équipe

    Mise en pratique : Construire un mini-outil réel utile à l’entreprise.

    Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • CRE-02

    Créer un site vitrine avec l’IA

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de concevoir et mettre en ligne un site vitrine simple avec l’IA, avec les bons réflexes de référencement.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Contenu : pages, textes, photos
    • Outils de création assistés par l’IA
    • Nom de domaine, mise en ligne, mentions légales
    • Référencement de base et formulaire de contact

    Mise en pratique : Mettre en ligne la première version du site de l’entreprise ou d’un projet.

    Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux

    Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; contenus de l’entreprise (textes, photos, logo)

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • CRE-03

    Maquetter une application ou un logiciel

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de passer d’une idée d’outil à un prototype cliquable et à un cahier des charges exploitable.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Formuler le besoin et les utilisateurs
    • Écrans et parcours
    • Prototype cliquable généré avec l’IA
    • Cahier des charges pour un développeur

    Mise en pratique : Maquetter l’outil métier dont l’entreprise a besoin.

    Public : Dirigeants, porteurs de projet, responsables métier

    Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • CRE-04

    Claude Code pour les non-développeurs

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable de faire construire un outil simple par Claude Code en restant maître du résultat (demande, tests, validation).

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Ce qu’est Claude Code et comment il travaille
    • Décrire un projet et suivre son avancement
    • Tester, corriger, valider
    • Sécurité, données et limites

    Mise en pratique : Construire un outil réel avec Claude Code pendant la séance.

    Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux

    Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; abonnement Claude permettant Claude Code

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

  • CRE-05

    Claude Code pour les développeurs

    Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)

    Être capable d’intégrer Claude Code à son flux de développement : méthodes de travail, agents, revue de code et tests.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Organiser un dépôt pour l’IA : instructions, conventions
    • Planifier, implémenter, tester
    • Agents, sous-tâches et revue de code
    • Sécurité, secrets et bonnes pratiques

    Mise en pratique : Réaliser une évolution réelle sur un dépôt du participant.

    Public : Développeurs

    Prérequis : Pratique du développement et de Git

    Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille

Piloter l’IA (dirigeants)

Décider, budgéter, encadrer, mesurer.

  • PIL-01

    Cartographier ses cas d’usage et estimer le gain

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de cartographier les cas d’usage de l’IA dans son entreprise et estimer le gain et l’effort de chacun.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Repérer les tâches répétitives et chronophages
    • Estimer le temps gagné et la valeur
    • Grille gain, effort, risque
    • Prioriser

    Mise en pratique : Produire la cartographie priorisée des cas d’usage de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • PIL-02

    Choisir ses outils et bâtir un budget IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de choisir les outils adaptés et bâtir un budget IA réaliste, coûts cachés compris.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Abonnements individuels et équipe
    • Acheter ou faire construire
    • Coûts cachés : temps, formation, intégration
    • Budget sur douze mois

    Mise en pratique : Bâtir le budget IA de l’entreprise pour un an.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • PIL-03

    Risques juridiques : données, AI Act, propriété intellectuelle

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’identifier les risques juridiques de ses usages de l’IA et les mesures à prendre.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Données personnelles et secret des affaires
    • AI Act : obligations selon les usages
    • Propriété intellectuelle des contenus produits
    • Contrats avec les fournisseurs d’IA

    Mise en pratique : Passer les usages de l’entreprise au crible et rédiger les mesures à prendre.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • PIL-04

    Conduite du changement

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de construire le plan d’adoption de l’IA dans l’entreprise : communication, formation, rôles et rythme.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Comprendre les résistances
    • Communiquer sur le pourquoi
    • Référents, formation, rituels
    • Rythme et premiers succès visibles

    Mise en pratique : Rédiger le plan d’adoption sur 90 jours.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • PIL-05

    Mesurer les gains de l’IA

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de définir et suivre des indicateurs simples des gains de l’IA : temps, erreurs, chiffre d’affaires, adoption.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Choisir trois indicateurs utiles
    • Mesurer avant, puis après
    • Tableau de suivi simple
    • Décider : continuer, ajuster, arrêter

    Mise en pratique : Construire le tableau de suivi des gains de l’entreprise.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • PIL-06

    Choisir un prestataire IA : cahier des charges et pièges à éviter

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger un cahier des charges simple et comparer des offres de prestataires IA sur des critères objectifs.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Décrire son besoin en résultats, pas en technologie
    • Les questions à poser : données, propriété, coûts récurrents, sortie
    • Comparer des devis et repérer les promesses intenables
    • Piloter un premier projet à périmètre réduit

    Mise en pratique : Rédiger le cahier des charges d’un projet réel et la grille de comparaison des offres.

    Public : Dirigeants, associés, CODIR

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

Cas métier

Les tâches propres à un secteur, travaillées sur ses documents.

  • MET-01

    Bâtiment : chantiers, métrés et documents techniques

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire comptes rendus de chantier, listes de réserves et synthèses de documents techniques (CCTP, DTU) avec l’IA.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Comptes rendus de chantier à partir de notes et photos
    • Réserves, avenants et courriers de suivi
    • Lecture assistée d’un CCTP
    • Limites : l’IA ne remplace ni le chiffrage ni la validation réglementaire

    Mise en pratique : Produire le compte rendu et les réserves d’un chantier réel.

    Public : Artisans, chefs d’entreprise du bâtiment, conducteurs de travaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-02

    Industrie : qualité, non-conformités et gammes

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger fiches de non-conformité, analyses de causes (8D, AMDEC) et gammes de fabrication avec l’IA, sous contrôle humain.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Fiche de non-conformité claire
    • Analyse de causes assistée : 8D, 5 pourquoi, AMDEC
    • Gammes et modes opératoires
    • Confidentialité des plans et données clients

    Mise en pratique : Traiter une non-conformité réelle de bout en bout.

    Public : Responsables qualité, production, méthodes de PME industrielles

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-03

    Commerce : vitrine, saisonnalité et fidélisation

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de préparer les temps forts commerciaux (vitrine, saisons, animations) et un programme de fidélisation simple.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Calendrier commercial et temps forts
    • Vitrine, affichage et offres
    • Programme de fidélité et messages clients
    • Mesurer les retours

    Mise en pratique : Préparer le prochain temps fort commercial de la boutique.

    Public : Commerçants, gérants de boutique

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-04

    Médico-social : écrits professionnels et transmissions

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger un écrit professionnel clair (transmission, note, courrier aux familles ou aux partenaires) à partir d’éléments anonymisés.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Anonymiser avant toute saisie
    • Structure des écrits du quotidien
    • Ton professionnel attendu
    • Relecture humaine systématique

    Mise en pratique : Rédiger deux écrits réels anonymisés et leur prompt de référence.

    Public : Professionnels et cadres d’établissements sociaux et médico-sociaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-05

    Médico-social : projets personnalisés et synthèses

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de structurer une synthèse ou un projet personnalisé à partir de données pseudonymisées, sans déléguer aucune décision d’accompagnement.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Pseudonymiser les données des personnes accompagnées
    • Préparer une réunion de synthèse
    • Structurer les éléments d’un projet personnalisé
    • Reformuler des objectifs, relecture et validation par l’équipe

    Mise en pratique : Construire une trame de synthèse ou de projet personnalisé réutilisable.

    Public : Professionnels et cadres d’établissements sociaux et médico-sociaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-06

    Médico-social : démarche qualité et préparation de l’évaluation

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire ou mettre à jour une procédure et organiser les éléments de preuve de la démarche qualité en vue de l’évaluation.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Procédures et protocoles à jour
    • Éléments de preuve attendus (référentiel HAS)
    • Synthèse des retours des personnes accompagnées et des équipes
    • Plan de préparation de l’évaluation

    Mise en pratique : Mettre à jour une procédure réelle et construire le tableau des éléments de preuve.

    Public : Directions, cadres et référents qualité d’établissements sociaux et médico-sociaux

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-07

    Hôtellerie et tourisme : accueil et réservations

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire descriptions, réponses multilingues et messages clients pour l’hébergement et le tourisme.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Descriptions d’hébergement et d’activités
    • Réponses multilingues aux demandes
    • Plateformes de réservation et avis
    • Messages avant, pendant et après le séjour

    Mise en pratique : Produire les messages clients et la description d’un hébergement réel.

    Public : Hébergeurs, restaurateurs, prestataires touristiques

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-08

    Immobilier : annonces, baux et suivi locatif

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger des annonces conformes, synthétiser baux et diagnostics et organiser les relances locatives.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Annonces conformes et attractives
    • Synthèse de baux et de diagnostics
    • Relances et courriers locatifs
    • Données des clients et confidentialité

    Mise en pratique : Rédiger une annonce et la synthèse d’un bail réels.

    Public : Agents immobiliers, administrateurs de biens, promoteurs

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-09

    Comptabilité et gestion : pièces et synthèses client

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’extraire les informations des pièces, préparer les tableaux de suivi et rédiger des notes de synthèse client.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Extraction de pièces et contrôle
    • Tableaux de suivi et révision
    • Notes de synthèse pour le client
    • Secret professionnel et outils autorisés

    Mise en pratique : Produire la note de synthèse d’un dossier réel anonymisé.

    Public : Cabinets d’expertise comptable, services comptables et de gestion

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-10

    Organismes de formation : programmes et preuves qualité

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de concevoir un programme de formation, ses évaluations et ses preuves qualité avec l’IA.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Objectifs opérationnels et évaluables
    • Programme, déroulé et supports
    • Positionnement, évaluations, questionnaires
    • Preuves qualité (référentiel national) et amélioration continue

    Mise en pratique : Concevoir un programme complet et son dispositif d’évaluation.

    Public : Organismes de formation, formateurs indépendants

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-11

    Enseignement : préparer cours et évaluations

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de préparer séquences, supports et évaluations différenciées avec l’IA, en gardant la main sur la pédagogie.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Séquence et objectifs
    • Supports et activités
    • Évaluations différenciées
    • Intégrité et usage de l’IA par les élèves

    Mise en pratique : Préparer une séquence réelle avec son évaluation.

    Public : Enseignants, formateurs, équipes pédagogiques

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-12

    Assurance et courtage : contrats et garanties

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de comparer des garanties, expliquer un contrat clairement et préparer un rendez-vous client.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Lecture assistée de conditions générales
    • Tableaux comparatifs de garanties
    • Explication claire au client
    • Devoir de conseil et vérification

    Mise en pratique : Produire le comparatif et la note d’explication d’un dossier réel anonymisé.

    Public : Agents généraux, courtiers, collaborateurs d’agence

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-13

    Garages : relances entretien et annonces de véhicules

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de rédiger relances d’entretien, devis et annonces de véhicules conformes.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Relances d’entretien et rappels
    • Devis clairs et explication des travaux
    • Annonces de véhicules conformes
    • Réponses aux avis

    Mise en pratique : Produire une séquence de relance et trois annonces réelles.

    Public : Garages, carrosseries, concessions

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-14

    Agriculture : déclarations, traçabilité et vente directe

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable d’utiliser l’IA pour alléger les écrits administratifs de l’exploitation et développer la vente directe.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Registres, comptes rendus et dossiers administratifs
    • Traçabilité : fiches, étiquettes et procédures
    • Vente directe : fiches produits, annonces, réseaux sociaux
    • Réponses aux clients et aux partenaires

    Mise en pratique : Produire un document administratif et trois contenus de vente directe à partir des informations réelles de l’exploitation.

    Public : Exploitants agricoles, viticulteurs, salariés d’exploitation

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

  • MET-15

    Coiffure et esthétique : rendez-vous, réseaux sociaux et fidélisation

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de produire les publications, réponses et messages de fidélisation du salon avec l’IA.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Calendrier de publications et légendes
    • Réponses aux avis et aux messages des clients
    • Rappels de rendez-vous et relances
    • Offres de fidélité et communication saisonnière

    Mise en pratique : Produire un mois de publications et une séquence de fidélisation pour le salon.

    Public : Salons de coiffure, instituts, esthéticiennes et leurs équipes

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MET-16

    Restaurants et métiers de bouche : menus, allergènes, avis et réservations

    Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30

    Être capable de rédiger cartes, informations allergènes et réponses aux clients avec l’IA, en vérifiant chaque information.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Rédiger et traduire cartes et menus
    • Présenter l’information sur les allergènes, et la vérifier
    • Répondre aux avis et aux demandes de réservation
    • Communiquer sur les événements et la saisonnalité

    Mise en pratique : Produire la carte du moment, son tableau des allergènes à vérifier et cinq réponses à des avis réels.

    Public : Restaurateurs, boulangers, bouchers, traiteurs et leurs équipes

    Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle

    Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur

  • MET-17

    Architectes et bureaux d’études : notices, CCTP et concours

    Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30

    Être capable de produire et contrôler des pièces écrites de projet avec l’IA, en gardant la responsabilité technique.

    Contenu, mise en pratique et évaluation
    • Notices descriptives et pièces écrites
    • Analyse d’un règlement, d’un programme ou d’un cahier des charges
    • Dossiers de candidature et de concours
    • Contrôle, confidentialité et limites

    Mise en pratique : Produire une pièce écrite et la synthèse d’un règlement à partir d’un projet réel.

    Public : Architectes, maîtres d’œuvre, bureaux d’études

    Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin

    Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille

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