Modules de formation IA au choix
Tous nos programmes sur mesure sont assemblés à partir d’une bibliothèque de 93 modules en 10 familles. Chaque module traite une tâche réelle, sur vos documents, et se termine par un livrable vérifié.
À partir de690 €HT
Prise en charge possible via notre organisme partenaire certifié. À partir d’une journée de formation.
Un module, une tâche, un livrable
Durées et niveaux
- Module standard : 1 h 30 (démonstration commentée 20 min, pratique sur ses propres documents 55 min, vérification des acquis et prompt réutilisable 15 min). Atelier long : 3 h 30, compte pour 2 modules.
- Niveau 1, Découvrir : aucun prérequis.
- Niveau 2, Pratiquer : apporter 2 ou 3 documents réels.
- Niveau 3, Aller loin : un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA.
Où les choisir
- Mon équipe, journée sur mesure : 3 modules de 1 h 30 au choix, ou 1 atelier long de 3 h 30 et 1 module. Les packs métier et les journées thématiques en sont des exemples tout faits.
- Mon équipe, demi-journée : fondamentaux ou un outil (pas de module au choix).
- Parcours équipe hybride : 3 modules en journée 2, choisis selon les besoins observés pendant le parcours en ligne.
- Accompagnement individuel sur mesure : 2 modules en 3 h 30, 4 en 7 h (un atelier long compte pour 2).
- Formation équipe sur mesure : une tâche absente de la bibliothèque est conçue sur demande (390 € HT).
Les 93 modules, par famille
93 modules sur 93
Socle et culture IA
Les bases communes à tous : comprendre, bien demander, vérifier, sécuriser.
SOC-01
Comprendre l’IA générative
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable d’expliquer avec ses mots comment fonctionne un modèle de langage, ce qu’il sait faire et pourquoi il se trompe.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’est un modèle de langage, sans jargon
- Forces et limites : rédaction, synthèse, calcul, mémoire
- Pourquoi l’IA « hallucine » et comment le repérer
- Panorama des outils : Claude, ChatGPT, Copilot, Gemini, Mistral
Mise en pratique : Comparer les réponses de deux outils à la même question métier et repérer les erreurs.
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
SOC-02
Rédiger un prompt qui donne un résultat utilisable
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger un prompt structuré (rôle, contexte, consigne, format) qui produit un résultat exploitable du premier ou du deuxième coup.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Les quatre briques d’un prompt efficace
- Donner du contexte et des exemples
- Itérer : corriger plutôt que recommencer
- Transformer un bon prompt en modèle réutilisable
Mise en pratique : Écrire le prompt de référence d’une tâche réelle du participant et le tester sur deux cas.
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
SOC-03
Choisir le bon outil pour la bonne tâche
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de choisir l’outil adapté à une tâche donnée et justifier ce choix par au moins deux critères (données traitées, fonctionnalités, coût).
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Comparaison des outils sur les mêmes cas
- Critères : confidentialité, intégration, prix, langue
- Offres gratuites, individuelles, équipe
- Les cas où l’IA n’apporte rien
Mise en pratique : Remplir la grille de choix pour trois tâches de l’entreprise.
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
SOC-04
Sécurité, confidentialité, RGPD et AI Act
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable d’appliquer les règles de confidentialité à son usage quotidien et régler son compte pour protéger les données de l’entreprise.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Données à ne jamais confier à un outil grand public
- Réglages de confidentialité des principaux outils
- RGPD : ce qui s’applique concrètement
- AI Act, article 4 : la maîtrise de l’IA par le personnel
Mise en pratique : Régler son propre compte et classer dix exemples de données (autorisée, à anonymiser, interdite).
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
SOC-05
Vérifier une réponse d’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de contrôler une réponse d’IA (sources, chiffres, calculs, biais) avant de l’utiliser ou de l’envoyer.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Les erreurs typiques : chiffres, dates, citations, calculs
- Demander et vérifier les sources
- Contre-vérifier avec un second outil ou un document
- Repérer les biais et les affirmations invérifiables
Mise en pratique : Corriger trois réponses volontairement erronées et rédiger sa check-list de contrôle.
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
SOC-06
Écrire la charte IA de l’entreprise
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger une charte d’usage de l’IA adaptée à son entreprise, prête à être diffusée à l’équipe.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Usages autorisés, encadrés, interdits
- Données sensibles et outils validés
- Relecture humaine et responsabilités
- Diffusion, formation et mise à jour
Mise en pratique : Produire la première version de la charte de l’entreprise du participant.
Public : Dirigeants, responsables, référents IA
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
SOC-07
L’IA sur smartphone : dicter, photographier, rédiger depuis le terrain
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de produire depuis son téléphone un compte rendu, un message client ou une note de chantier exploitable, à partir de la voix ou d’une photo.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Installer et régler l’application d’IA sur son téléphone
- Dicter plutôt que taper : compte rendu, message, liste de tâches
- Photographier un document, une étiquette ou un tableau et l’exploiter
- Retrouver et partager ses productions au bureau
Mise en pratique : Dicter le compte rendu d’une intervention réelle et l’envoyer au format attendu par le client.
Public : Artisans, techniciens, commerciaux et toute personne qui travaille hors du bureau
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
SOC-08
Arnaques, faux e-mails et deepfakes : protéger l’entreprise
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de reconnaître les principales fraudes utilisant l’IA et appliquer les réflexes de vérification adaptés.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Faux e-mails et faux fournisseurs devenus crédibles
- Fraude au président, faux RIB, faux appels à la voix clonée
- Les vérifications simples avant de payer ou de répondre
- Les règles à donner à l’équipe et que faire en cas de doute
Mise en pratique : Analyser une série de messages réels ou réalistes et rédiger la procédure de vérification de l’entreprise.
Public : Tout public professionnel
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
Maîtriser un outil
Aller au bout de l’outil que l’entreprise paie déjà, ou choisir le bon.
OUT-01
Claude : Projects et instructions permanentes
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de créer un Project Claude réunissant documents et consignes permanentes, et l’utiliser pour produire un document conforme.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Organiser son travail : conversations, Projects, préférences
- Choisir et charger les bons documents
- Écrire des instructions permanentes
- Partager un Project avec l’équipe (offre Team)
Mise en pratique : Créer le Project d’un dossier réel et produire un premier livrable.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-02
Claude : Artefacts et livrables
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire avec les Artefacts un livrable exportable : document, tableau ou mini-outil.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’est un Artefact et quand l’utiliser
- Documents et tableaux prêts à exporter
- Mini-outils interactifs : calculateur, check-list
- Réutiliser et partager un Artefact
Mise en pratique : Construire un livrable réel du participant sous forme d’Artefact.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-03
Claude : connecteurs et travail sur vos applications
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable de connecter Claude à ses applications (messagerie, agenda, Drive, CRM) et lui faire réaliser une tâche récurrente avec des garde-fous.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Panorama des connecteurs disponibles
- Lire, chercher, résumer dans ses applications
- Faire agir Claude : brouillons, événements, fiches CRM
- Garde-fous : validation humaine, droits, traçabilité
Mise en pratique : Automatiser une tâche récurrente réelle (par exemple la préparation d’un rendez-vous à partir des e-mails et du CRM).
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Compte Claude Pro ou Team actif ; accès aux applications à connecter
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
OUT-04
ChatGPT : GPTs personnalisés
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de créer, tester et partager un GPT personnalisé qui répond à un besoin métier précis.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Instructions, connaissances et capacités d’un GPT
- Tester et corriger son comportement
- Partager dans l’équipe ou l’espace Business
- Confidentialité des fichiers chargés
Mise en pratique : Créer le GPT d’une tâche réelle de l’entreprise et le tester sur trois cas.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Compte ChatGPT Plus, Pro, Business ou Enterprise actif
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-05
ChatGPT : analyse de fichiers et de données
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’analyser un fichier de données avec ChatGPT et vérifier les calculs et graphiques produits.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Importer un fichier Excel ou CSV
- Calculs, tris, regroupements, graphiques
- Interpréter et contrôler les résultats
- Exporter un tableau ou un graphique propre
Mise en pratique : Analyser un fichier réel de l’entreprise et rédiger trois constats chiffrés vérifiés.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Compte ChatGPT Plus, Pro, Business ou Enterprise actif
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-06
Copilot 365 : Word, Outlook, Excel et Teams
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’utiliser Copilot dans Word, Outlook, Excel et Teams pour rédiger, résumer, calculer et produire un compte rendu.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Copilot Chat et le contexte Microsoft 365
- Word et Outlook : rédiger, reformuler, résumer
- Excel : formules et visualisations contrôlées
- Teams : compte rendu avec décisions et actions
Mise en pratique : Traiter une journée type du participant avec Copilot, du mail au compte rendu.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Licence Microsoft 365 Copilot active
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-07
Copilot Studio : un premier agent interne
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable de créer dans Copilot Studio un agent simple qui répond à partir d’une base documentaire de l’entreprise.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’est un agent dans Copilot Studio
- Choisir et préparer les sources
- Configurer, tester, publier
- Droits d’accès et limites
Mise en pratique : Créer l’agent FAQ interne d’un service de l’entreprise.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Licence Microsoft 365 Copilot et accès à Copilot Studio
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
OUT-08
Gemini dans Google Workspace
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’utiliser Gemini dans Gmail, Docs, Sheets et Meet pour gagner du temps sur les tâches courantes.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Gmail : rédiger, résumer, répondre
- Docs : structurer et reformuler
- Sheets : formules et analyses
- Meet : notes et synthèses de réunion
Mise en pratique : Traiter une série de tâches réelles dans Workspace avec Gemini.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Google Workspace avec Gemini activé
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-09
Mistral et Le Chat : l’alternative française
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’utiliser Le Chat de Mistral sur ses tâches courantes et savoir quand privilégier un outil européen.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Mistral et Le Chat : offres et fonctionnalités
- Hébergement, souveraineté et confidentialité
- Comparaison sur des cas réels
- Cas où l’outil européen s’impose
Mise en pratique : Refaire trois tâches réelles avec Le Chat et comparer les résultats.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-10
NotebookLM : interroger ses documents
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de créer un carnet NotebookLM à partir de ses documents et en tirer synthèses, réponses sourcées et résumés audio.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Charger des sources : PDF, sites, documents
- Poser des questions avec réponses sourcées
- Guides d’étude, FAQ, synthèses
- Résumés audio pour l’équipe
Mise en pratique : Construire le carnet d’un dossier réel (appel d’offres, réglementation, documentation produit).
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
OUT-11
Recherche web assistée : Perplexity et mode recherche
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de mener une recherche sourcée avec l’IA (veille, fournisseurs, concurrence) et vérifier les sources citées.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recherche classique, IA avec sources, recherche approfondie
- Formuler une question de recherche précise
- Lire et vérifier les sources
- Organiser une veille régulière
Mise en pratique : Produire une note de veille sourcée sur un sujet de l’entreprise.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
OUT-12
Canva et l’IA : des visuels qui respectent votre marque
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de créer avec Canva et ses fonctions d’IA des visuels aux couleurs de l’entreprise, prêts à publier ou à imprimer.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Installer son kit de marque : logo, couleurs, polices
- Générer et retoucher des visuels avec l’IA de Canva
- Décliner un visuel en plusieurs formats
- Droits d’usage des images et bonnes pratiques
Mise en pratique : Créer trois supports réels de l’entreprise (publication, affiche, carte) à partir de son kit de marque.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Aucun ; un compte Canva, gratuit ou payant
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
OUT-13
Les fonctions IA de vos logiciels : Pennylane, HubSpot et les autres
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’identifier et utiliser les fonctions d’IA déjà incluses dans ses logiciels, et décider lesquelles activer.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Faire l’inventaire des fonctions d’IA de ses logiciels
- Comptabilité et gestion : rapprochements, catégorisation, synthèses
- CRM et vente : résumés, e-mails, fiches à jour
- Réglages, confidentialité et limites de chaque outil
Mise en pratique : Activer et tester deux fonctions d’IA dans un logiciel réellement utilisé par l’entreprise.
Public : Utilisateurs de l’outil, ou entreprises qui vont l’adopter
Prérequis : Accès administrateur ou utilisateur à au moins un logiciel de l’entreprise
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
Commercial et relation client
Vendre, relancer, répondre, fidéliser.
COM-01
Devis et propositions commerciales
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire un devis ou une proposition commerciale structurée à partir de notes, d’un métré ou d’un message vocal, et en contrôler quantités et prix.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Des notes brutes au devis structuré
- Variantes, options et argumentaire
- Contrôle des quantités, prix et conditions
- Modèle réutilisable pour les prochains devis
Mise en pratique : Rédiger un devis réel du participant et le contrôler sur grille.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
COM-02
E-mails et relances clients
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger des e-mails et relances adaptés à chaque situation, au bon ton, et constituer sa bibliothèque de modèles.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Trouver le bon ton selon le client
- Relances graduées : devis, paiement, réponse
- Réponses délicates : réclamation, refus, retard
- Bibliothèque de modèles personnalisables
Mise en pratique : Rédiger cinq e-mails réels en attente du participant.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
COM-03
Répondre à un appel d’offres
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’analyser un dossier de consultation et produire la trame de réponse et la check-list des pièces.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Lire un dossier : règlement, cahier des charges, critères
- Extraire les exigences et les pièces
- Trame de mémoire technique
- Relecture, conformité et dépôt
Mise en pratique : Analyser un dossier de consultation réel et produire sa trame et sa check-list.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
COM-04
Préparer un rendez-vous et qualifier un prospect
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de préparer un rendez-vous commercial (recherche, questions de découverte) et en produire la synthèse et les suites.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recherche sur l’entreprise et l’interlocuteur
- Questions de découverte adaptées
- Synthèse et prochaines étapes après l’échange
- Mise à jour du suivi commercial
Mise en pratique : Préparer un rendez-vous réel à venir et en écrire la fiche.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
COM-05
Prospection LinkedIn : accroche, invitation, relance
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger des messages de prospection LinkedIn personnalisés (invitation, accroche, relance) sans tomber dans le spam.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Profil et cible : qui contacter
- Invitation personnalisée et premier message
- Relances qui obtiennent une réponse
- Rythme, limites et bonnes pratiques
Mise en pratique : Préparer une séquence complète pour cinq prospects réels.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
COM-06
Faire travailler son CRM avec l’IA
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable d’utiliser l’IA pour tenir son CRM à jour (fiches, affaires, comptes rendus d’appel) et en tirer un suivi exploitable.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce que l’IA peut faire dans un CRM (HubSpot, Pipedrive…)
- Comptes rendus d’appel et notes structurées
- Suivi des affaires et relances
- Qualité des données et confidentialité
Mise en pratique : Mettre à jour dix fiches réelles et générer le point hebdomadaire du pipeline.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Un CRM en usage dans l’entreprise
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
COM-07
Préparer une négociation et traiter les objections
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de préparer une négociation (scénarios, marges, arguments) et répondre aux objections les plus fréquentes.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Objectifs, marges et concessions
- Objections fréquentes et réponses
- Simulation d’entretien avec l’IA
- Synthèse et suites
Mise en pratique : Simuler la négociation d’une affaire réelle en cours.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
COM-08
Service client : réponses types et base de connaissances
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de construire une base de réponses types et une FAQ interne qui donnent des réponses cohérentes, quel que soit le collaborateur.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recenser les questions réellement posées
- Réponses types au bon ton
- FAQ interne vivante
- Mise à jour et contrôle qualité
Mise en pratique : Produire les vingt premières réponses types de l’entreprise.
Public : Dirigeants, commerciaux, assistants commerciaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
Administratif, gestion et finance
Tout ce qui fait perdre du temps au bureau.
GES-01
Comptes rendus de réunion et suivi des actions
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de transformer des notes ou un enregistrement en compte rendu avec décisions, actions, responsables et échéances.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Prendre des notes exploitables
- Du brut au compte rendu structuré
- Décisions, actions, responsables, délais
- Diffusion et suivi
Mise en pratique : Produire le compte rendu d’une réunion réelle récente.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
GES-02
Analyse et synthèse de documents
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire une synthèse fidèle d’un document long (contrat, cahier des charges, bail) et en vérifier les points clés.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Résumer sans trahir
- Extraire obligations, dates, montants, risques
- Comparer deux versions
- Contrôle humain des points sensibles
Mise en pratique : Synthétiser un document réel en une page et la vérifier ligne à ligne.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-03
Excel avec l’IA : formules, tableaux de bord, écarts
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de faire écrire et expliquer des formules par l’IA, construire un tableau de suivi et contrôler les écarts.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Formules expliquées pas à pas
- Nettoyer et structurer un tableau
- Tableau de bord simple
- Repérer et expliquer les écarts
Mise en pratique : Améliorer un tableau réel de l’entreprise et en construire le tableau de bord.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-04
Procédures, modes opératoires et fiches internes
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de transformer une pratique orale en procédure ou mode opératoire clair, et le tenir à jour.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recueillir la pratique : entretien, notes vocales
- Structurer la procédure et la check-list
- Illustrer et simplifier
- Versionner et mettre à jour
Mise en pratique : Rédiger une procédure réelle de l’entreprise, prête à être affichée.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-05
Rapports d’intervention et diagnostics
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de transformer des notes de terrain, photos et mesures en rapport client clair : constat, causes probables, préconisations, chiffrage.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recueillir l’information sur le terrain (notes vocales, photos)
- Structurer le rapport : constat, causes, préconisations
- Joindre le chiffrage et les suites
- Ton, responsabilité et relecture
Mise en pratique : Rédiger le rapport d’une intervention réelle du participant.
Public : Artisans, techniciens, intervenants chez le client
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-06
Factures, relances d’impayés et trésorerie
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de mettre en place des relances d’impayés graduées et une prévision de trésorerie simple.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Suivre les encaissements
- Relances graduées, du rappel à la mise en demeure
- Prévision de trésorerie sur trois mois
- Outils de facturation et IA
Mise en pratique : Rédiger la séquence de relance de l’entreprise et sa prévision à trois mois.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-07
Lire ses chiffres avec l’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de comprendre son bilan, son compte de résultat et son prévisionnel avec l’IA et préparer les bonnes questions pour son expert-comptable.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Lire un bilan et un compte de résultat
- Ratios utiles pour une TPE
- Construire un prévisionnel simple
- Préparer l’échange avec l’expert-comptable
Mise en pratique : Analyser les comptes réels (ou anonymisés) de l’entreprise et en tirer trois constats.
Public : Dirigeants, gérants, responsables administratifs
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-08
Courriers administratifs et dossiers
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger courriers administratifs, réclamations et dossiers (aides, organismes) clairs et complets.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Courriers aux organismes et administrations
- Réclamations et contestations
- Dossiers d’aide et de subvention
- Pièces, délais et suivi
Mise en pratique : Rédiger un courrier ou un dossier réel en attente.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
GES-09
Mémoire d’entreprise : capter les savoir-faire
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de documenter les savoir-faire d’un collaborateur expérimenté et les rendre interrogeables par l’équipe.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Repérer les savoir-faire critiques et les personnes clés
- Mener un entretien de transmission enregistré
- Transformer l’entretien en fiches et procédures
- Constituer une base interrogeable par l’IA
Mise en pratique : Capter un savoir-faire réel et produire ses fiches et sa base de questions.
Public : Dirigeants, responsables de production ou de service
Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
GES-10
Exploiter ses données : ERP, Excel, exports
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de nettoyer, croiser et analyser des exports de données (ERP, logiciel de gestion, Excel) pour en tirer des indicateurs fiables.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Exporter les bonnes données
- Nettoyer et structurer
- Croiser plusieurs sources
- Indicateurs : prévu et réalisé, marges, écarts
Mise en pratique : Analyser un export réel et construire trois indicateurs suivis.
Public : Dirigeants, responsables de production, gestion, ADV
Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
GES-11
Document unique (DUERP) et prévention des risques
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de mettre à jour son document unique d’évaluation des risques et les consignes de sécurité associées avec l’aide de l’IA, en gardant la décision humaine.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Rappel des obligations liées au document unique
- Lister les unités de travail et les risques avec l’IA
- Rédiger actions de prévention, fiches de poste et consignes
- Relire, valider et tenir le document à jour
Mise en pratique : Mettre à jour une partie réelle du document unique de l’entreprise et produire une consigne de sécurité.
Public : Dirigeants, responsables sécurité, assistants administratifs
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
GES-12
Monter un dossier de subvention ou d’aide publique
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’identifier les aides adaptées à un projet et rédiger un dossier de demande complet et argumenté.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Rechercher les aides et appels à projets pertinents
- Lire un règlement et en extraire les critères
- Rédiger la présentation du projet, le budget et les indicateurs
- Préparer les pièces et le suivi après dépôt
Mise en pratique : Rédiger la trame complète d’un dossier pour un projet réel de l’entreprise ou de l’association.
Public : Dirigeants, fonctions administratives et support
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
Marketing, visibilité et communication
Être trouvé, être choisi, être recommandé.
MKT-01
Publications réseaux sociaux et ligne éditoriale
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de définir une ligne éditoriale tenable et produire un mois de publications à partir de l’actualité réelle de l’entreprise.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ligne éditoriale et rythme réaliste
- Transformer l’actualité en publications
- Adapter aux réseaux : Facebook, Instagram, LinkedIn
- Calendrier et réutilisation
Mise en pratique : Produire le calendrier et huit publications prêtes à diffuser.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MKT-02
Réponses aux avis clients
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de répondre aux avis positifs, négatifs et problématiques au bon ton et dans le cadre légal.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Pourquoi répondre à tous les avis
- Avis positifs : personnaliser sans copier-coller
- Avis négatifs : apaiser, corriger, inviter
- Avis abusifs : que faire
Mise en pratique : Répondre à dix avis réels de l’entreprise.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MKT-03
Annonces et fiches produits
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger une fiche produit ou une annonce complète et conforme à partir de données brutes, et la décliner sur plusieurs supports.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Des caractéristiques aux bénéfices
- Mentions obligatoires et conformité
- Déclinaisons : site, vitrine, plateformes
- Modèle réutilisable
Mise en pratique : Rédiger cinq fiches ou annonces réelles.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MKT-04
Newsletter et e-mailing
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de concevoir une newsletter et une séquence d’e-mails (bienvenue, relance) et en suivre les résultats.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Sujets et rythme
- Rédaction et objets qui donnent envie d’ouvrir
- Séquences automatiques : bienvenue, après-achat, relance
- Indicateurs et conformité (consentement, désinscription)
Mise en pratique : Rédiger une newsletter et une séquence de trois e-mails.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MKT-05
Fiche Google Business Profile
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable d’optimiser sa fiche Google Business Profile pour être trouvé en local.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Les informations qui comptent pour Google
- Catégories, description, services, photos
- Publications et questions-réponses
- Suivi des statistiques
Mise en pratique : Optimiser la fiche réelle de l’entreprise pendant la séance.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MKT-06
Stratégie d’avis Google
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de mettre en place un dispositif de collecte d’avis (QR code, NFC, e-mail) et un rythme de réponse.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Pourquoi et quand demander un avis
- Supports : QR code, cartes, plaques NFC, e-mail après prestation
- Ce qui est autorisé et interdit
- Suivi et réponses
Mise en pratique : Concevoir le dispositif de collecte de l’entreprise et ses messages.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MKT-07
Référencement naturel d’un site avec l’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’identifier les mots clés de son activité et améliorer les pages de son site pour mieux remonter sur Google.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Comment Google classe les pages
- Trouver ses mots clés locaux
- Optimiser titres, textes et structure
- Mesurer avec la Search Console
Mise en pratique : Optimiser trois pages réelles du site de l’entreprise.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Un site en ligne et un accès à son administration
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MKT-08
Être cité par les IA (GEO)
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable de comprendre ce qui fait qu’une entreprise est citée par ChatGPT, Gemini ou Perplexity, et appliquer les premiers leviers.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Comment les assistants choisissent leurs sources
- Contenus, données structurées, présence sur les annuaires
- Avis et mentions comme signaux
- Mesurer sa présence dans les réponses
Mise en pratique : Auditer la présence de l’entreprise dans trois assistants et définir cinq actions.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Un site en ligne
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
MKT-09
Rédiger pour le web
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger une page de site, un article ou une page d’atterrissage claire, lisible et orientée vers une action.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Écrire pour être lu à l’écran
- Structure : titre, accroche, preuves, appel à l’action
- Article de blog utile et référençable
- Page d’atterrissage qui convertit
Mise en pratique : Réécrire une page réelle du site ou rédiger une nouvelle page.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MKT-10
Créer des visuels avec l’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire des visuels professionnels avec l’IA en respectant les droits d’usage.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Outils d’image : forces et limites
- Décrire un visuel : composition, style, charte
- Retouche et déclinaison des formats
- Droits d’usage, mentions et limites
Mise en pratique : Créer les visuels d’une campagne réelle (réseaux, affiche, site).
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MKT-11
Vidéo et motion design avec l’IA
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de produire une courte vidéo ou animation pour les réseaux avec l’IA, du script au sous-titrage.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Script et découpage
- Images, voix et musique générées : usages et droits
- Montage, sous-titres et formats
- Animations simples et habillage de marque
Mise en pratique : Réaliser une vidéo de 30 à 60 secondes pour l’entreprise.
Public : Dirigeants, commerçants, chargés de communication
Prérequis : Un ordinateur récent ; pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
RH, management et formation interne
Recruter, intégrer, manager, transmettre.
RH-01
Rédiger une offre d’emploi et préparer un recrutement
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger une offre d’emploi attractive et préparer une grille d’entretien, sans discrimination.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Fiche de poste et offre attractive
- Diffusion et sourcing
- Grille d’entretien et questions
- Biais, non-discrimination et données des candidats
Mise en pratique : Rédiger l’offre et la grille d’un poste réel.
Public : Dirigeants, managers, fonctions RH
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
RH-02
Entretiens annuels et professionnels
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de préparer, mener et formaliser un entretien annuel ou professionnel, côté manager et côté salarié.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Différence entre entretien annuel et professionnel
- Préparation avec l’IA : bilan, objectifs
- Compte rendu et plan de développement
- Confidentialité des données RH
Mise en pratique : Préparer un entretien réel à venir (données anonymisées).
Public : Dirigeants, managers, fonctions RH
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
RH-03
Intégration des nouveaux arrivants
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de construire le livret d’accueil et le parcours d’intégration d’un nouvel arrivant.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’un nouvel arrivant doit savoir la première semaine
- Livret d’accueil
- Parcours d’intégration sur un mois
- Assistant de questions courantes
Mise en pratique : Produire le livret et le parcours d’intégration de l’entreprise.
Public : Dirigeants, managers, fonctions RH
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
RH-04
Manager une équipe qui utilise l’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’organiser l’usage de l’IA dans son équipe : règles, partage des bonnes pratiques, mesure du temps gagné.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Où l’équipe gagne du temps
- Règles communes et charte
- Partager les prompts et modèles
- Reconnaître et réinvestir le temps gagné
Mise en pratique : Construire le plan d’usage de l’IA de son équipe pour trois mois.
Public : Managers, chefs d’équipe, dirigeants
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
RH-05
Créer un support de formation interne
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de transformer un savoir-faire en module de formation interne : support, quiz et fiche mémo.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Définir l’objectif de formation
- Construire le support pas à pas
- Quiz et mise en situation
- Fiche mémo et mise à jour
Mise en pratique : Produire un module interne réel, prêt à être utilisé.
Public : Dirigeants, managers, fonctions RH
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
RH-06
L’IA pour chercher un emploi
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable d’utiliser l’IA pour adapter son CV et sa lettre à une offre et préparer un entretien d’embauche.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Lire une offre et repérer les attentes
- Adapter son CV et sa lettre
- Préparer et simuler un entretien
- Ce qu’il ne faut pas confier à l’IA
Mise en pratique : Adapter son CV à une offre réelle et simuler l’entretien.
Public : Demandeurs d’emploi, jeunes en insertion, conseillers
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
Automatiser sans développeur
Relier les outils et faire travailler l’IA à votre place.
AUT-01
Premiers pas en automatisation
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de construire une première automatisation (déclencheur, actions) avec Make, n8n ou Zapier sur un cas réel.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Déclencheurs, actions, données qui circulent
- Choisir son outil : Make, n8n, Zapier
- Construire et tester un premier scénario
- Erreurs, surveillance et limites
Mise en pratique : Construire une automatisation réelle qui supprime une ressaisie.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; comptes sur les applications à relier
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
AUT-02
Automatiser le traitement des e-mails entrants
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable d’automatiser le tri, le résumé et la préparation des réponses aux e-mails entrants, avec validation humaine.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Trier et étiqueter automatiquement
- Résumer et extraire les informations utiles
- Préparer des brouillons de réponse
- Transmettre au bon interlocuteur
Mise en pratique : Mettre en place le traitement d’une boîte réelle (contact, devis ou support).
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Module Premiers pas en automatisation ou pratique équivalente
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
AUT-03
Relier formulaire, CRM et agenda
Niveau 3 · Aller loin · 1 h 30
Être capable de faire arriver une demande de devis au bon endroit (CRM, agenda) avec accusé de réception et relance automatiques.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Formulaire de demande et données utiles
- Création automatique de la fiche CRM
- Prise de rendez-vous et rappels
- Relance si pas de réponse
Mise en pratique : Construire le parcours complet d’une demande entrante de l’entreprise.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Module Premiers pas en automatisation ou pratique équivalente
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
AUT-04
Un assistant de conversation pour site et messageries
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de mettre en place un assistant qui répond aux questions des visiteurs sur le site, Instagram et Facebook, à partir des vraies réponses de l’entreprise.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Recenser les questions réellement posées
- Construire la base de réponses
- Brancher l’assistant sur le site et les messageries
- Passage à un humain, suivi et amélioration
Mise en pratique : Configurer et tester l’assistant de l’entreprise sur ses vraies questions.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Un site ou des comptes professionnels sur les réseaux
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
AUT-05
Un assistant IA sur vos documents
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de construire une base de connaissances interrogeable par l’équipe à partir des documents de l’entreprise.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Choisir et préparer les documents
- Outils possibles : Projects, GPT, NotebookLM, agent
- Tester la qualité des réponses
- Droits d’accès, mise à jour, confidentialité
Mise en pratique : Construire l’assistant d’un service et le tester sur vingt questions réelles.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
AUT-06
Agents IA : principes, limites, premier agent
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de comprendre ce qu’un agent IA peut faire seul, configurer un premier agent et fixer ses garde-fous.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Assistant, automatisation, agent : les différences
- Ce qu’un agent sait faire seul aujourd’hui
- Ce qu’il ne doit jamais faire seul
- Premier agent et garde-fous
Mise en pratique : Configurer un agent sur une tâche réelle à faible risque et documenter ses limites.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
AUT-07
Standard téléphonique et prise de rendez-vous automatisés
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de concevoir et tester un accueil téléphonique automatisé qui répond aux questions fréquentes et prend des rendez-vous.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’un standard IA sait faire et ne doit pas faire
- Écrire le script d’accueil et les réponses fréquentes
- Relier l’agenda et les notifications
- Tester, mesurer et prévoir le passage à un humain
Mise en pratique : Paramétrer et tester un prototype d’accueil sur les vraies questions reçues par l’entreprise.
Public : Dirigeants, référents IA, fonctions support
Prérequis : Un module de niveau 1 ; un agenda en ligne utilisé par l’entreprise
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
Créer avec l’IA
Sites, mini-outils, prototypes, code : passer de l’idée à l’outil.
CRE-01
Créer un mini-outil métier sans développeur
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de faire construire par l’IA un mini-outil métier (calculateur, check-list, générateur de documents) et le tester.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Décrire précisément l’outil voulu
- Le faire construire et le tester
- Corriger et améliorer par étapes
- Partager l’outil avec l’équipe
Mise en pratique : Construire un mini-outil réel utile à l’entreprise.
Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
CRE-02
Créer un site vitrine avec l’IA
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de concevoir et mettre en ligne un site vitrine simple avec l’IA, avec les bons réflexes de référencement.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Contenu : pages, textes, photos
- Outils de création assistés par l’IA
- Nom de domaine, mise en ligne, mentions légales
- Référencement de base et formulaire de contact
Mise en pratique : Mettre en ligne la première version du site de l’entreprise ou d’un projet.
Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux
Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; contenus de l’entreprise (textes, photos, logo)
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
CRE-03
Maquetter une application ou un logiciel
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de passer d’une idée d’outil à un prototype cliquable et à un cahier des charges exploitable.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Formuler le besoin et les utilisateurs
- Écrans et parcours
- Prototype cliquable généré avec l’IA
- Cahier des charges pour un développeur
Mise en pratique : Maquetter l’outil métier dont l’entreprise a besoin.
Public : Dirigeants, porteurs de projet, responsables métier
Prérequis : Un module de niveau 1 ou une pratique régulière de l’IA
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
CRE-04
Claude Code pour les non-développeurs
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable de faire construire un outil simple par Claude Code en restant maître du résultat (demande, tests, validation).
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Ce qu’est Claude Code et comment il travaille
- Décrire un projet et suivre son avancement
- Tester, corriger, valider
- Sécurité, données et limites
Mise en pratique : Construire un outil réel avec Claude Code pendant la séance.
Public : Dirigeants, porteurs de projet, profils curieux
Prérequis : Pratique régulière de l’IA ; abonnement Claude permettant Claude Code
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
CRE-05
Claude Code pour les développeurs
Niveau 3 · Aller loin · 3 h 30, atelier long (compte pour 2 modules)
Être capable d’intégrer Claude Code à son flux de développement : méthodes de travail, agents, revue de code et tests.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Organiser un dépôt pour l’IA : instructions, conventions
- Planifier, implémenter, tester
- Agents, sous-tâches et revue de code
- Sécurité, secrets et bonnes pratiques
Mise en pratique : Réaliser une évolution réelle sur un dépôt du participant.
Public : Développeurs
Prérequis : Pratique du développement et de Git
Évaluation : Réalisation livrée et testée, notée sur grille
Piloter l’IA (dirigeants)
Décider, budgéter, encadrer, mesurer.
PIL-01
Cartographier ses cas d’usage et estimer le gain
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de cartographier les cas d’usage de l’IA dans son entreprise et estimer le gain et l’effort de chacun.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Repérer les tâches répétitives et chronophages
- Estimer le temps gagné et la valeur
- Grille gain, effort, risque
- Prioriser
Mise en pratique : Produire la cartographie priorisée des cas d’usage de l’entreprise.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
PIL-02
Choisir ses outils et bâtir un budget IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de choisir les outils adaptés et bâtir un budget IA réaliste, coûts cachés compris.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Abonnements individuels et équipe
- Acheter ou faire construire
- Coûts cachés : temps, formation, intégration
- Budget sur douze mois
Mise en pratique : Bâtir le budget IA de l’entreprise pour un an.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
PIL-03
Risques juridiques : données, AI Act, propriété intellectuelle
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’identifier les risques juridiques de ses usages de l’IA et les mesures à prendre.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Données personnelles et secret des affaires
- AI Act : obligations selon les usages
- Propriété intellectuelle des contenus produits
- Contrats avec les fournisseurs d’IA
Mise en pratique : Passer les usages de l’entreprise au crible et rédiger les mesures à prendre.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
PIL-04
Conduite du changement
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de construire le plan d’adoption de l’IA dans l’entreprise : communication, formation, rôles et rythme.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Comprendre les résistances
- Communiquer sur le pourquoi
- Référents, formation, rituels
- Rythme et premiers succès visibles
Mise en pratique : Rédiger le plan d’adoption sur 90 jours.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
PIL-05
Mesurer les gains de l’IA
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de définir et suivre des indicateurs simples des gains de l’IA : temps, erreurs, chiffre d’affaires, adoption.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Choisir trois indicateurs utiles
- Mesurer avant, puis après
- Tableau de suivi simple
- Décider : continuer, ajuster, arrêter
Mise en pratique : Construire le tableau de suivi des gains de l’entreprise.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
PIL-06
Choisir un prestataire IA : cahier des charges et pièges à éviter
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger un cahier des charges simple et comparer des offres de prestataires IA sur des critères objectifs.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Décrire son besoin en résultats, pas en technologie
- Les questions à poser : données, propriété, coûts récurrents, sortie
- Comparer des devis et repérer les promesses intenables
- Piloter un premier projet à périmètre réduit
Mise en pratique : Rédiger le cahier des charges d’un projet réel et la grille de comparaison des offres.
Public : Dirigeants, associés, CODIR
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
Cas métier
Les tâches propres à un secteur, travaillées sur ses documents.
MET-01
Bâtiment : chantiers, métrés et documents techniques
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire comptes rendus de chantier, listes de réserves et synthèses de documents techniques (CCTP, DTU) avec l’IA.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Comptes rendus de chantier à partir de notes et photos
- Réserves, avenants et courriers de suivi
- Lecture assistée d’un CCTP
- Limites : l’IA ne remplace ni le chiffrage ni la validation réglementaire
Mise en pratique : Produire le compte rendu et les réserves d’un chantier réel.
Public : Artisans, chefs d’entreprise du bâtiment, conducteurs de travaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-02
Industrie : qualité, non-conformités et gammes
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger fiches de non-conformité, analyses de causes (8D, AMDEC) et gammes de fabrication avec l’IA, sous contrôle humain.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Fiche de non-conformité claire
- Analyse de causes assistée : 8D, 5 pourquoi, AMDEC
- Gammes et modes opératoires
- Confidentialité des plans et données clients
Mise en pratique : Traiter une non-conformité réelle de bout en bout.
Public : Responsables qualité, production, méthodes de PME industrielles
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-03
Commerce : vitrine, saisonnalité et fidélisation
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de préparer les temps forts commerciaux (vitrine, saisons, animations) et un programme de fidélisation simple.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Calendrier commercial et temps forts
- Vitrine, affichage et offres
- Programme de fidélité et messages clients
- Mesurer les retours
Mise en pratique : Préparer le prochain temps fort commercial de la boutique.
Public : Commerçants, gérants de boutique
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-04
Médico-social : écrits professionnels et transmissions
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger un écrit professionnel clair (transmission, note, courrier aux familles ou aux partenaires) à partir d’éléments anonymisés.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Anonymiser avant toute saisie
- Structure des écrits du quotidien
- Ton professionnel attendu
- Relecture humaine systématique
Mise en pratique : Rédiger deux écrits réels anonymisés et leur prompt de référence.
Public : Professionnels et cadres d’établissements sociaux et médico-sociaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-05
Médico-social : projets personnalisés et synthèses
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de structurer une synthèse ou un projet personnalisé à partir de données pseudonymisées, sans déléguer aucune décision d’accompagnement.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Pseudonymiser les données des personnes accompagnées
- Préparer une réunion de synthèse
- Structurer les éléments d’un projet personnalisé
- Reformuler des objectifs, relecture et validation par l’équipe
Mise en pratique : Construire une trame de synthèse ou de projet personnalisé réutilisable.
Public : Professionnels et cadres d’établissements sociaux et médico-sociaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-06
Médico-social : démarche qualité et préparation de l’évaluation
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire ou mettre à jour une procédure et organiser les éléments de preuve de la démarche qualité en vue de l’évaluation.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Procédures et protocoles à jour
- Éléments de preuve attendus (référentiel HAS)
- Synthèse des retours des personnes accompagnées et des équipes
- Plan de préparation de l’évaluation
Mise en pratique : Mettre à jour une procédure réelle et construire le tableau des éléments de preuve.
Public : Directions, cadres et référents qualité d’établissements sociaux et médico-sociaux
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-07
Hôtellerie et tourisme : accueil et réservations
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire descriptions, réponses multilingues et messages clients pour l’hébergement et le tourisme.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Descriptions d’hébergement et d’activités
- Réponses multilingues aux demandes
- Plateformes de réservation et avis
- Messages avant, pendant et après le séjour
Mise en pratique : Produire les messages clients et la description d’un hébergement réel.
Public : Hébergeurs, restaurateurs, prestataires touristiques
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-08
Immobilier : annonces, baux et suivi locatif
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger des annonces conformes, synthétiser baux et diagnostics et organiser les relances locatives.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Annonces conformes et attractives
- Synthèse de baux et de diagnostics
- Relances et courriers locatifs
- Données des clients et confidentialité
Mise en pratique : Rédiger une annonce et la synthèse d’un bail réels.
Public : Agents immobiliers, administrateurs de biens, promoteurs
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-09
Comptabilité et gestion : pièces et synthèses client
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’extraire les informations des pièces, préparer les tableaux de suivi et rédiger des notes de synthèse client.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Extraction de pièces et contrôle
- Tableaux de suivi et révision
- Notes de synthèse pour le client
- Secret professionnel et outils autorisés
Mise en pratique : Produire la note de synthèse d’un dossier réel anonymisé.
Public : Cabinets d’expertise comptable, services comptables et de gestion
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-10
Organismes de formation : programmes et preuves qualité
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de concevoir un programme de formation, ses évaluations et ses preuves qualité avec l’IA.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Objectifs opérationnels et évaluables
- Programme, déroulé et supports
- Positionnement, évaluations, questionnaires
- Preuves qualité (référentiel national) et amélioration continue
Mise en pratique : Concevoir un programme complet et son dispositif d’évaluation.
Public : Organismes de formation, formateurs indépendants
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-11
Enseignement : préparer cours et évaluations
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de préparer séquences, supports et évaluations différenciées avec l’IA, en gardant la main sur la pédagogie.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Séquence et objectifs
- Supports et activités
- Évaluations différenciées
- Intégrité et usage de l’IA par les élèves
Mise en pratique : Préparer une séquence réelle avec son évaluation.
Public : Enseignants, formateurs, équipes pédagogiques
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-12
Assurance et courtage : contrats et garanties
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de comparer des garanties, expliquer un contrat clairement et préparer un rendez-vous client.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Lecture assistée de conditions générales
- Tableaux comparatifs de garanties
- Explication claire au client
- Devoir de conseil et vérification
Mise en pratique : Produire le comparatif et la note d’explication d’un dossier réel anonymisé.
Public : Agents généraux, courtiers, collaborateurs d’agence
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-13
Garages : relances entretien et annonces de véhicules
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de rédiger relances d’entretien, devis et annonces de véhicules conformes.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Relances d’entretien et rappels
- Devis clairs et explication des travaux
- Annonces de véhicules conformes
- Réponses aux avis
Mise en pratique : Produire une séquence de relance et trois annonces réelles.
Public : Garages, carrosseries, concessions
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-14
Agriculture : déclarations, traçabilité et vente directe
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable d’utiliser l’IA pour alléger les écrits administratifs de l’exploitation et développer la vente directe.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Registres, comptes rendus et dossiers administratifs
- Traçabilité : fiches, étiquettes et procédures
- Vente directe : fiches produits, annonces, réseaux sociaux
- Réponses aux clients et aux partenaires
Mise en pratique : Produire un document administratif et trois contenus de vente directe à partir des informations réelles de l’exploitation.
Public : Exploitants agricoles, viticulteurs, salariés d’exploitation
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
MET-15
Coiffure et esthétique : rendez-vous, réseaux sociaux et fidélisation
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de produire les publications, réponses et messages de fidélisation du salon avec l’IA.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Calendrier de publications et légendes
- Réponses aux avis et aux messages des clients
- Rappels de rendez-vous et relances
- Offres de fidélité et communication saisonnière
Mise en pratique : Produire un mois de publications et une séquence de fidélisation pour le salon.
Public : Salons de coiffure, instituts, esthéticiennes et leurs équipes
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MET-16
Restaurants et métiers de bouche : menus, allergènes, avis et réservations
Niveau 1 · Découvrir · 1 h 30
Être capable de rédiger cartes, informations allergènes et réponses aux clients avec l’IA, en vérifiant chaque information.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Rédiger et traduire cartes et menus
- Présenter l’information sur les allergènes, et la vérifier
- Répondre aux avis et aux demandes de réservation
- Communiquer sur les événements et la saisonnalité
Mise en pratique : Produire la carte du moment, son tableau des allergènes à vérifier et cinq réponses à des avis réels.
Public : Restaurateurs, boulangers, bouchers, traiteurs et leurs équipes
Prérequis : Aucun ; un ordinateur connecté et une adresse e-mail professionnelle
Évaluation : Quiz et exercice corrigé avec le formateur
MET-17
Architectes et bureaux d’études : notices, CCTP et concours
Niveau 2 · Pratiquer · 1 h 30
Être capable de produire et contrôler des pièces écrites de projet avec l’IA, en gardant la responsabilité technique.
Contenu, mise en pratique et évaluation
- Notices descriptives et pièces écrites
- Analyse d’un règlement, d’un programme ou d’un cahier des charges
- Dossiers de candidature et de concours
- Contrôle, confidentialité et limites
Mise en pratique : Produire une pièce écrite et la synthèse d’un règlement à partir d’un projet réel.
Public : Architectes, maîtres d’œuvre, bureaux d’études
Prérequis : Aucun ; apporter 2 ou 3 documents réels, anonymisés si besoin
Évaluation : Cas pratique sur un dossier réel, noté sur grille
Packs métier et journées thématiques
- Pack métier : bâtiment et artisans (devis, rapports d’intervention, appels d’offres)Devis, rapports d’intervention, appels d’offres.
- Pack métier : commerce, artisanat et hôtellerie-restauration (fiche Google, avis clients, réseaux sociaux)Fiche Google, avis clients, réseaux sociaux.
- Pack commercial et relation client (prospection, devis et propositions, relances)Prospection, devis et propositions, relances clients.
- Pack métier : bureaux et cabinets (comptes rendus, synthèses, courriers)Comptes rendus, synthèses, courriers.
- Pack métier : industrie et PME (procédures, non-conformités, consultations clients)Procédures, non-conformités, consultations clients.
- Pack métier : médico-social (ESSMS) (écrits professionnels, synthèses et projets personnalisés, démarche qualité)Écrits professionnels, synthèses et projets personnalisés, démarche qualité.
- Journée thématique : automatiser sans développeurRelier ses outils et supprimer les ressaisies, sans écrire de code.
- Journée thématique : créer ses outils avec l’IAMini-outils, prototypes et outils construits avec Claude Code, sans être développeur.
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